眼镜验光员国家职业标准：本职业资格共分五级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。眼睛是否有白内障、青光眼以及眼底病变等眼疾。一般不会关注配镜史，用眼习惯，脸型特征等。而眼科医院的验光师不仅需要精准确定验光者的度数，更需要了解验光者的年龄、配镜史、用眼习惯需求、瞳距瞳高等脸型特征，以让验光者配戴的眼镜更清晰舒适。所以，很多中老年人拿着医院开具的验光单到眼镜店直接配镜后，戴上的老花镜并不舒适，还要重新再验配。随州验配眼镜时，验光师常常会要求年轻的近视患者进行散瞳验光，很多人不理解，觉得又慢又麻烦而不愿意散瞳。
职业守则：遵纪守法，敬业爱岗。工作认真负责，自觉履行职责。文明礼貌，热情待客，全心全意为消费者服务。刻苦学习，勤奋钻研，掌握现代知识和技能。谦虚谨慎，团结协作，主动配合。遵守操作规程，爱护仪器设备。根据调研情况，我们提出如下意见：要进一步做好《医疗器械监视治理条例》及相关法规规章的宣传培训工作，尤其是要告知经营者隐形眼镜及护理液属医疗器械而且是第三类。对眼镜店经营者以及采购、治理、验光职员进行必要的法规培训，努力进步他们的法治意识，使他们懂得隐形眼镜及护理液的安全题目和药品一样，同样涉及使用者的身体健康，从意识上改变他们的监管熟悉。随州初级眼镜验光员查询网址随州眼科医院的验光师不仅需要精准确定验光者的度数，更需要了解验光者的年龄、配镜史、用眼习惯需求。
眼镜验光员证书分为：中级、高级、技师等五个等级，只有达到技师才能被称为验光师。工作要求：随州本标准对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。初级：职业功能工作内容技能要求相关知识。接待：问诊：能询问验光目的要求。能询问戴镜史并能对原有眼镜进行检测。鉴定方式：五级、四级、三级鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考核。理论知识考试为笔试方式，操作技能考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和操作技能考核不及格者可按规定分别补考。二级鉴定方式采用公共模块考核和现场实际操作方式进行，考核分为6个模块，均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格，不及格者可按规定分模块补考。不仅要让患者看清楚，还要看得舒服，看得持久，还要取长补短，互相学习，多进修交流。
近视、远视及老视眼的光学状态和临床表现。顶焦度计、镜度表的使用知识。日前，国家卫健委提出逐步建立儿童、青少年的视力电子档案。有关公共部门应该大力推动相关改革。咨询：能简答配镜者提出的问题。能介绍眼镜的简单商品知识镜片、镜架的商品知识。 验 光：眼初步检查：能观察眼外部有无影响配镜的明显疾患。能检查眼结膜、角膜并初步判断有无病变眼球及主要附属器的解剖生理。眼屈光检查：能使用远、近视力表检查裸眼视力。能检测配戴原镜的矫正视力。能应用雾视法检查青少年远视。能使用电脑验光仪。能使用检影镜检查单纯性近视、远视。人眼中的晶状体就好比是相机的变焦镜头。视网膜就好比是相机的感光元件。咨询：能简答配镜者提出的问题。能介绍眼镜的简单商品知识镜片、镜架的商品知识。验光：眼初步检查：能观察眼外部有无影响配镜的明显疾患。这种方法看似很聪明，其实不然。配眼镜验光是去医院好还是眼镜店好？首先，眼科医院的眼科医生和眼镜店的验光师具备的资格证不一样，眼科医生具备的是医师资格证，而验光师具备的是国家级专业验光师资格证。术业有专攻，这说明二者相对来说，眼镜店的验光师更具备良好的验光资格。其次，眼科医科的眼科医生在验光时一般只是根据眼科医院的设备检查眼睛的度数。
能检查眼结膜、角膜并初步判断有无病变眼球及主要附属器的解剖生理。配眼镜应当验光，但有些中老年人出于对眼科医院的信任，对普通眼镜店验光质量的担忧，认为配眼镜应当先去医院验光。对球柱镜片联合、光学中心移动和三棱镜进行数值计算和光度转换；为被测者确定合理的定配方案；对眼镜进行戴用校配；维护、保养、调校仪器。职业等级：本职业共设五个等级：五级（初级）、四级（中级）、三级（高级）、二级（技师）、一级（高级技师），均已列入鉴定公告，可以面向社会开展培训与鉴定。鉴定申报条件：参照当年度《职业技能鉴定申报条件》。对球柱镜片联合、光学中心移动和三棱镜进行数值计算和光度转换；为被测者确定合理的定配方案；对眼镜进行戴用校配；维护、保养、调校仪器。职业等级：本职业共设五个等级：五级（初级）、四级（中级）、三级（高级）、二级（技师）、一级（高级技师），均已列入鉴定公告，可以面向社会开展培训与鉴定。鉴定申报条件：参照当年度《职业技能鉴定申报条件》。眼屈光检查：能使用远、近视力表检查裸眼视力。能检测配戴原镜的矫正视力。随州能应用雾视法检查青少年远视。能使用电脑验光仪。能使用检影镜检查单纯性近视、远视。能使用试镜片确定初步矫正镜度。能对老视眼进行屈光检查。开具处方：能试戴和调试眼镜。能使用瞳距尺测定远用、近用瞳距。能开具近视、远视和老视眼的配镜处方。
同年级间干预组与对照组近视学生学习成绩情况分析，学生配戴眼镜后，学生的学习兴趣提高，学习成绩有所提高，经过统计学处理后，在五年级的学生中，这种改善得到很好的表现，学生戴眼镜后学习的主动性、积极性等得到了提高，学习成绩得到较大的提高，与对照组近视学生相比有显著性差异。五年级在小学已经是高年级学生，学生的自主性和积极性都基本建立起来、职业守则：遵纪守法，敬业爱岗。工作认真负责，自觉履行职责。文明礼貌，热情待客，全心全意为消费者服务。眼镜生产成本并不高，国内市场繁荣，即便不是所谓的“暴利”行业，也应该对患者存有敬畏之心。角膜接触镜验配：软性角膜接触镜的配戴。能准确为配镜者配戴和摘取软性角膜接触镜。能指导配镜者正确地配戴和摘取软性角膜接触镜角膜接触镜的分类、优缺点、禁忌证、适应证及配镜知识。随州指导护理：能指导角膜接触镜的正常使用、保养。散瞳期间不要近距离用眼，例如看书、看电视及使用电脑，否则睫状肌没有充分放松，也会影响正确验配眼镜。不正确的验光配镜不仅会导致眼胀、眼痛、头痛等不适症状，影响眼镜的长期佩戴，还会“弄假成真”，将假性近视发展为真性近视或造成近视度数迅速进展，危害深远。因此切不可贪图省事省时而不进行散瞳验光。配眼镜应当验光，但有些中老年人出于对眼科医院的信任，对普通眼镜店验光质量的担忧，认为配眼镜应当先去医院验光，然后拿到验光报告再到眼镜店配眼镜。
能指导顾客正确使用护理用品护理用品的使用知识。仪器维护：维护保养。故障排除：能及时发现上述仪器的故障。能排除简单故障安全用电知识。中级：职业功能工作内容技能要求相关知识。接待:问诊能询问影响验光的常见眼病，如角膜病、白内障。咨询：能介绍各类眼镜的商品知识。正确指导消费者选购常见各类镜片、镜架的商品知识。谦虚谨慎，团结协作，主动配合。遵守操作规程，爱护仪器设备。工作要求：本标准对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。初级：职业功能工作内容技能要求相关知识。接待：问诊：能询问验光目的要求。能询问戴镜史并能对原有眼镜进行检测1.近视、远视及老视眼的光学状态和临床表现。顶焦度计、镜度表的使用知识。晶状体通过变厚或者变薄从而将近处或远处的光线精准的聚焦到视网膜上，从而使人眼看清不同距离的物体。刻苦学习，勤奋钻研，掌握现代知识和技能。谦虚谨慎，团结协作，主动配合。